A l’Université de Kara, au Nord du Togo, la Présidente Professeur Prénam Houzou-Mouzou prépare activement la rentrée universitaire dans un climat de sérénité. En témoigne les rencontres initiées avec les différentes composantes de la communauté universitaire au Campus Nord. Les 21 et 22 septembre 2026, enseignants-chercheurs, personnel administratif, technique et de service, responsables des structures académiques et administratives ainsi qu’étudiants et responsables de clubs et associations ont été successivement reçus par Professeure Houzou-Mouzou. Une série d’échanges placée sous le signe de la concertation, de la transparence et de l’amélioration continue, à l’occasion du démarrage de l’année universitaire 2026-2027.
Ainsi, à l’Université de Kara, la deuxième université publique du pays, la nouvelle année universitaire 2026-2027 s’ouvre avec une volonté affichée de renforcer le dialogue entre l’équipe dirigeante et les différentes composantes de la communauté universitaire. Pendant deux jours, la Présidente de l’institution, accompagnée de ses proches collaborateurs, a multiplié les rencontres afin de dresser le bilan de l’année universitaire 2025-2026 et de partager les principales orientations pour le nouvel exercice.
La première journée a été consacrée aux enseignants-chercheurs des différentes facultés et instituts. La rencontre a permis aux parties prenantes, de revenir sur les principaux acquis de l’année écoulée, mais également d’identifier les défis auxquels l’Université devra faire face au cours de la nouvelle année universitaire.
Dans son intervention, la Professeure Prénam Houzou-Mouzou a présenté les actions menées au cours de l’année 2025-2026, dans les domaines de la gouvernance, du développement des ressources humaines, de la transformation numérique et du renforcement de la qualité du fonctionnement de l’institution. Elle a également exposé les perspectives et orientations retenues pour 2026-2027, avec l’objectif de consolider les acquis et de poursuivre la dynamique d’amélioration continue.
A leur tour, les enseignants-chercheurs ont apporté leurs contributions, suggestions et préoccupations. Ces échanges ont permis de favoriser un dialogue direct entre la gouvernance universitaire et le corps enseignant, autour des enjeux liés au fonctionnement et au développement de l’institution.
Le dialogue s’est poursuivi avec les délégués et membres du bureau des syndicats du personnel administratif, technique et de service. Les discussions ont notamment porté sur les préoccupations du personnel et les conditions nécessaires à l’amélioration du fonctionnement des services.
La Présidente a également échangé avec les chefs de services, de divisions et de sections. Cette rencontre a permis de faire le point sur les réalités rencontrées dans les différentes structures administratives et de recueillir les propositions susceptibles de contribuer à une meilleure efficacité dans l’exécution des missions.
Les animateurs qualité ont ensuite été associés à cette démarche. Les échanges avec ces acteurs ont porté sur la démarche qualité et les actions à poursuivre pour renforcer les standards et les pratiques au sein de l’Université de Kara.
La série de rencontres s’est enfin achevée avec les étudiants ainsi que les responsables des clubs et associations. Cette séance a offert à la communauté estudiantine un espace d’expression et d’écoute, permettant à la Présidente de recueillir directement les préoccupations, attentes et propositions des apprenants. Les responsables des organisations estudiantines ont également partagé leurs expériences et leurs perspectives pour la nouvelle année universitaire.
Par ailleurs, à travers ces rencontres des 21 et 22 septembre 2026, la Présidente de l’Université de Kara entend ainsi renforcer une gouvernance fondée sur l’écoute, la concertation et la participation de l’ensemble des acteurs. Une démarche qui vise à mobiliser la communauté universitaire autour des priorités de l’année 2026-2027 et à poursuivre les efforts engagés en faveur de la qualité, de la performance et du développement de l’Université de Kara.
